Напрям: вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями

Дата: 15.12.2025 13:39

Кількість переглядів: 95

Додаток 4

до листа Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти»

від 12.12.2025 № 01/19-513

ПЛАН-ГРАФІК

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

В КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ «ВІННИЦЬКА АКАДЕМІЯ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ» - 2026

Напрям: вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями з особливими освітніми потребами (15 год.)

№	Терміни	Тема	Категорія слухачів	Відповідальні (ПІБ, науковий ступінь, вчене звання, посада)	К-ть осіб	К-ть груп
	22.01 – 23.01	Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	54	2
	26.01 – 27.01	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	50	2
	29.01 – 30.01	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	50	2
	05.02 – 06.02	Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	54	2
	09.02 – 10.02	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	50	2
	12.02 – 13.02	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	50	2
	16.02 – 17.02	Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі	Усі категорії педагогічних працівників	Пташнік Н.М., к.пед.н.; старший викладач кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	33	1
	23.02 – 24.02	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	26.02 – 27.02	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	16.03 – 17.03	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	19.03 – 20.03	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	30.03 – 31.03	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	02.04 – 03.04	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	06.04 – 07.04	Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі	Усі категорії педагогічних працівників	Пташнік Н.М., к.пед.н.; старший викладач кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	33	1
	09.04 – 10.04	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	20.04 – 21.04	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	51	2
	23.04 – 24.04	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	51	2
	11.05 – 12.05	Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі	Усі категорії педагогічних працівників	Пташнік Н.М., к.пед.н.; старший викладач кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	33	1
	18.05 – 19.05	Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	54	2
	21.05 – 22.05	Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	54	2
	01.06 – 02.06	Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі	Усі категорії педагогічних працівників	Пташнік Н.М., к.пед.н.; старший викладач кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	33	1
	22.06 – 23.06	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	22.06 – 23.06	Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі	Усі категорії педагогічних працівників	Пташнік Н.М., к.пед.н.; старший викладач кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	33	1
	25.06 – 26.06	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	03.09 – 04.09	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	21.09 – 22.09	Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі	Усі категорії педагогічних працівників	Пташнік Н.М., к.пед.н.; старший викладач кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	33	1
	28.09 – 29.09	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	44	2
	05.10 – 06.10	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	51	2
	08.10 – 09.10	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	51	2
	12.10 – 13.10	Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	54	2
	02.11 – 03.11	Інклюзивна освіта в дії: психолого- педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти; Блажко О.І., методист відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти»	45	2
	05.11– 06.11	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	50	2
	09.11 – 10.11	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	50	2
	12.11 – 13.11	Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі	Усі категорії педагогічних працівників	Чопик Л.І., к.пед.н., доцент; доцент кафедри психології	51	2
	16.11 – 17.11	Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	54	2
	19.11 – 20.11	Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами	Усі категорії педагогічних працівників	Маляр О.І., к.психол.н., доцент; доцент кафедри педагогічних наук, початкової та корекційної освіти	55	2
Разом:					1661	66